FERIA DEL LIBRO. EL ÁRBOL DE LAS EMOCIONES.

El pasado día 13 de Octubre y coincidiendo con el IV Foro de Educación, empezó la V FERIA DEL LIBRO. A lo largo de toda la semana se realizaron distintas tareas en clase de Lengua con los Profesor@s Esther Cárave y Antonio y nos visitaron dos escritores: Antonio Rodríguez Almmodóvar y Miguel García.



Una de esas tareas consistió en escribir las EMOCIONES Y SENTIMIENTOS que nos produce la lectura y crear algunos relatos muy breves. Los escribimos  en unos rombos de cartulinas de colores, que luego colgamos en nuestro ÁRBOL DE LAS EMOCIONES. A lo lejos parecía ciertamente, un árbol con su hojas otoñales, verdes, marrones... Si quieres ver algunas imágenes y el proceso de trabajo en el aula, ya sabes, clic en el play y... A DISFRUTAR!!!


CRÓNICA DEL DÍA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO 2015.

...y este año... 

...el 25 de noviembre, también hemos luchado contra la violencia de género...



Pero, el trabajo y la concienciación, empezó mucho antes. La Profesora de Coeducación, Pilar Gunilla, preparó varias Tareas, Propuestas... El alumnado escribió distintas frases para dar respuesta a la pregunta

¿CÓMO QUIERES QUE TE QUIERAN?


Algunas de esa respuestas se colocaron a la entrada del instituto para que tod@s pudiéramos leerlas y reflexionar.



El alumnado también realizó un listado con los lugares, los nombres y las edades de la mujeres asesinadas que colocaron en el TABLERO DE COEDUCACIÓN.



La tarde del martes 23, bullía de actividad. El alumnado de la tutoría de Pilar, vino a colaborar en el montaje de los distintos espacios de reflexión.




Y el miércoles día 25 de Noviembre, nuestro ÁRBOL DE LAS EMOCIONES lució con los lazos morados de las ¿? vIctimas (los medios de comunicación no parecen ponerse totalmente de acuerdo en el número total de víctimas a día 25 de noviembre: que si 48, tal vez 55, etc) Al situarnos frente a él y contemplarlo, SENTIMOS mucho dolor. Muchas muertes que tenían que haberse evitado. No hay excusas.



Encendimos 4 velas y las situamos en el suelo. Simbolizaban a las mas de cuatro decenas de mujeres asesinadas. En el caballete un simple tablero azul. Al situarnos frente a él nos preguntamos ¿Qué siento? ¿Qué me dice  a mi este espacio? ¿Qué me aporta? 


También montamos una EXPOSICIÓN con zapatos rojos y múltiples letreros que también pudieran hacernos sentir, reflexionar... 




Impactante la mirada de los chic@s al contemplarla,  leer los letreros y sobre todo, al preguntarse:

¿Y TÚ?




Una representación del alumnado del Centro participó en los actos que celebró el Ayuntamiento de Tomares.



En el siguiente vídeo unas alumnas de 1º de Bachillerato, nos hacen de guía. Ya sabes, clic en el play y... A REFLEXIONAR!!!

¿VIENEN LOS PROFESORES CONTENTOS AL INSTITUTO? #chococharlas

¿Vienen los profesores contentos al instituto?

Nuestra segunda temporada de Tertulias con Sabor a Chocolate, comenzó el pasado día 27 de Octubre de 2015. En nuestra primera tertulia, los diez minutos lo dedicamos a hablar sobre ¿Qué podemos hacer para ser más felices en el instituto?


La tertulia comenzaba con dos preguntas referidas al alumnado y Profesorado ¿Consideráis que el alumnado viene contento al instituto? ¿Vienen los profesores contentos al instituto?

Las respuestas que dio el alumnado a estas cuestiones, el resto de temas tratados, las fotografías, el podcast, el desarrollo de toda la sesión... puedes verlo en la entrada publicada en el BLOG del Proyecto Colaborativo Tertulias con sabor a Chocolate titulada Así vamos a ser más felices en nuestro instituto.

En el siguiente vídeo puedes ver unas pinceladas lo que opinaron sobre lo contento que vienen los profesores al instituto. Ya sabes, clic en el play y... A DISFRUTAR!!!

QUEREMOS UN INSTITUTO LIMPIO. CAMPAÑA DE LIMPIEZA.

En nuestro instituto damos mucha importancia a la utilización de los distintos espacios con los que contamos. Que ellos estén pintados de colores creativos, permanezcan limpios, cuidados, ordenados, decorados con los trabajos y productos realizados por el alumnado, etc forma parte también, de nuestro Proyecto Educativo. 

Uno de los lugares que más utilizamos es el Patio del Recreo. En él, hemos realizado mosaicos, murales, juegos, etc  Pero, mantenerlo limpio nunca es tarea fácil. Cada año proponemos y realizamos campañas de limpieza. Y este curso, no iba a ser menos.


Hemos realizado una campaña de choque de limpieza por parte de todo el alumnado del Centro.Cada alumno/a se ha adscrito voluntariamente a la zona en la que suele estar más tiempo con sus amigos/as. A partir de ese día, el alumnado de cada zona, es responsable de su mantenimiento.

Esperamos que esta campaña siga concienciando al alumnado y pronto empecemos a recoger sus frutos, viendo un reluciente patio del recreo.

MATEMÁTICAS. PRESENTACIÓN. GEOMETRÍA EUCLIDIANA. 3ºA

En la Materia de Matemáticas, el alumnado de 3ºA está trabajando a lo largo de este trimestre la Geometría a través de diversas Tareas y Proyectos. En esta ocasión, vamos a aprender, a través de la presentación realizada por las alumnas de 3ºA, conceptos  relacionados con la Geometría Euclidiana. Ya sabes, clic en el play y... A APRENDER!!!


SELLO DE CALIDAD eTwinning AL PROYECTO MILLE ET UNE PISTES...Y DOS DETECTIVES.

El curso pasado,  Juana Hermoso e Isabelle Gry junto a su alumnado, realizaron el Proyecto MILLE ET UNE PISTES... Y DOS DETECTIVES. 




El trabajo realizado en las distintas Tareas fue tan bueno, que el Proyecto ha obtenido EL SELLO DE CALIDAD. Los diplomas para el alumnado de 2º de ESO, los entregó Juana Hermoso en un sencillo acto. Para ver la entrega, ya sabes, clic en el play y... A DISFRUTAR!!!

¡¡¡ENHORABUENA Y MUCHAS FELICIDADES!!!

PRÁCTICAS DE LABORATORIO. 3ºA. #INCLUSIÓN

Las Prácticas de Laboratorio realizadas por el alumnado de 3ºA, en la Materia de Física y Química con la Profesora Pilar Villar, han resultado interesantísimas. En una sesión de trabajo, realizó las prácticas la mitad de la clase y en la siguiente sesión, la otra mitad. El alumnado que no realizaba la práctica trabajaba en el Cuaderno de Práctica.



Si quieres ver unas pinceladas en fotos y vídeo del Proceso de Trabajo, ya sabes, clic en el play y... A APRENDER!!!

APRENDIZAJE COOPERATIVO. SESIÓN DE FORMACIÓN EN CENTRO. PROFESORADO.

La Formación Permanente del Profesorado es imprescindibles en la Educación actual. Fomentarla y posibilitarla, a través del Plan de Formación y más concretamente desde la FORMACIÓN EN CENTRO, debería ser totalmente obligatorio. 




En este curso, seguimos trabajando y profundizando en todo lo relacionado con el APRENDIZAJE COOPERATIVO. A continuación, una pinceladas del trabajo realizado en una de las Sesiones Presenciales.

OPEN_SIERRADEARACENA14N EABE16

Parece que fue ayer cuando publicaba una entrada en este BLOG sobre lo que había vivido y sentido el 26 de septiembre en Bollullos en el Open Condado, cuando el EABE16, empezaba a dar sus primeros pasos. 

PRIMEROS PASOS DEL #EABE16 ¡¡¡UN MARAVILLOSO ENCUENTRO!!!



Ya sólo queda menos de veinticuatro horas para volver a encontrarnos. Esta vez será en Aracena, nuestra querida Sierra de Huelva. En el BLOG del EABE16 vas a poder conocer todo lo bueno que nos espera mañana día 14 DE NOVIEMBRE.


¿TE ANIMAS? ¿TE LO VAS A PERDER? 
¡¡¡ALLÍ NOS ENCONTRAREMOS!!!

LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. MATEMÁTICAS. 3ºA

A la Resolución de Problemas de la vida cotidiana, se le da mucha importancia en nuestro instituto. Por ello, a lo largo de los distintos temas de Matemáticas, el alumnado realiza la resolución de distintos tipos de problemas que plantean situaciones  de la vida real, relacionadas con la temática que trabajan.


En tercero A de Secundaria, el alumnado está trabajando todo lo relacionado con la Geometría a través de distintas propuestas y tareas... En esta sesión trabajan la importancia que tiene saber explicar bien cómo se resuelve un problema. Dada la complejidad que entraña esta Tarea, Iván y Sara trabajan en el Material Adaptado sobre figuras geométricas con el ordenador y las cuentas, con la calculadora de la tablet.




EMPEZANDO A PRACTICAR CON LOS ROBOTS. #FLL

El Lego ya camina a muy buen rítmo en el instituto. Además del Aula Lego, han montado otra mesa para practicar en el Taller de Tecnología. El alumnado de 3º empieza a realizar prácticas con los robots que han montado. Entrenan sus movimientos giros, etc... Muy pronto empezarán a trabajar con las distintas misiones de esta temporada.

Buscar nuevas formas de gestionar los residuos es el desafío de este año.  Los Equipos FLL explorarán el fascinante mundo de los residuos. Desde la recolección, a la clasificación y la reutilización inteligente.




Y pronto también, comenzarán a trabajar en el Proyecto Científico.  Para conocer todo lo relacionado con la Competición clic en la imagen siguiente.


APRENDIENDO A CREAR EL #PORTAFOLIO EN EL #SITE. 1º B.

Todo el alumnado de 1º de ESO, desde comienzo de curso, tiene su cuenta de correo electrónico de Gmail. A través de ella, va a poder utilizar todas las Herramientas de Google y poder trabajar de forma Cooperativa.

El alumando perteneciente a las dos clases de 1ºA  y 1º B, ya están Aprendiendo a crear su PORTAFIOLIO, en el Site. Este Portafolio recogerá sus Aprendizajes, Tareas, Proyectos... realizados en las distintas Materias a través de su Etapa Escolar en la ESO y Bachillerato, en el IES Ítaca. 



La creación del Portafolio es fundamental, porque es uno de los instrumentos importantes de Evaluación en nuestro Centro. Pero su creación, también hay que Aprenderla y es el Profesorado el encargado de Enseñarla. Forma parte de la Gestión de Aula. El alumnado lo hace también de forma colaborativa.


A continuación podemos ver a todo el alumnado de 1ºB, en la Materia de ACT, con el Profesor Ismael Fernández en los primeros pasos de su creación. Y digo todo el alumnado porque lo crean los dos alumnos de Altas Capacidades, así como el alumno de NEE y los de Dificultades de Aprendizaje. 1ºB es una de las clases con las que trabajo. En ella hay mucha Diversidad y la Inclusión está garantizada.

YA TRABAJA EL ALUMNADO DE 1º ESO EN LOS #ROBOT DE LA #LEGO.

Con el comienzo del Curso llega, como decimos tod@s en el Instituto, EL LEGO. Tú ya sabes que nos estamos refiriendo a la FIRST LEGO LEAGUE




Nuestra Aula Lego, se llena de colores, de prisas, de risas, de montaje, de programación del robot... El alumnado de 1º de ESO, siempre es el que me sorprende. Sus ganas de trabajar, su implicación en las distintas tareas y sobre todo, abierto al aprendizaje de sus compañer@s de otros cursos, porque ya llevamos una larga Trayectoria de participación en la F.L.L. Éste será nuestro sexto año. Miles de recuerdos imborrables y los trofeos ganados, expuestos en nuestra vitrina. Pero lo más importante de todo, el maravilloso TRABAJO EN EQUIPO.


Y ell@s el alumnado de Primero, ya tiene montado su robot. A partir de ahora toca empezar a mejorarlo y controlarlo para preparar los nuevos retos de la Competición de este año. 

ERASMUS + FINANCIAMIENTO PARA LA JUVENTUD.

Estoy segura de que ya conoces el Programa Erasmus+. Hoy te recomiendo que te des una vuelta por las OPORTUNIDADES EN EL ÁMBITO DE LA JUVENTUD. También te sugiero que hagas clic en las imagen siguientes por si te pudiera interesar el CURSO  y el CONCURSO.






Oportunidades Erasmus + Financiamiento Para La Juventud

2 noviembre Hasta 29 noviembre, 2015

LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y LOS MOOC.

Los MOOC ya nadie duda, a día de hoy, que son una herramienta imprescindible y necesaria en la FORMACIÓN no formal del Profesorado. En la mía lo es.



¿Qué ventajas tienen? 

Son Cursos online.
Masivos y abiertos.
Una de sus aracterísticas principales son el ilimitado número de matriculaciones. Esto favorece la diversidad.
Se imparten íntegramente on-line. Se accede de ellos desde cualquier lugar y dispositivo.
Son  gratuitos.
Suelen  exigir  un determinado número de hora de dedicación que puede ser entre 15 a 30 horas.
Las horas de dedicación están distribuidas  a lo largo de varias semanas, algunos entre entre 4 y 7 semanas.
Cada participante realiza las tareas a su rítmo y profundiza en ellas tanto como desea.
Fomentan la creatividad, el uso y conocimiento de Herramientas y Aplicaiones TIC...
Las fechas de realización de tareas son flexibles hasta que termina en MOOC.
Las tareas son compartidas públicamente en Redes Sociales.
Los participantes han de realizar tareas en Equipo, con fines comunes...

Yo no le veo ni el más mínimo inconveniente. Al igual que ocurre con la Formación Formal, sólo le veo el grave problema: "QUERER FORMARSE".

En este curso, ya hemos tenido la oportunidad de seguir Formándonos, en distintos campos a través de algunos MOOC Convocados por el INTEF.

           caja_abpmooc   caja_edunarramooc   caja_eduPLEmooc 

           caja_header_CDigital   caja_moocbot    twinmooc

Hasta noviembre 2015 :
  • Enseñar y evaluar la competencia digital (2ª edición)
  • Entornos personales de aprendizaje (2ª edición)
  • Aprendizaje basado en proyectos (2ª edición)
  • Cómo introducir la programación y la robótica educativa en todas las materias
  • Uso Educativo de la Narración Digital
  • eTwinning en abierto (2ª edición)
En el último año he tenido poco tiempo y no he podido comprometerme a realizar ninguno de ellos. Pero reconozco, que hacer un seguimiento sistemático de LAS DISTINTAS PROPUESTAS que en ellos se realiza, ensancha, completa, complementa... cada día, mis Aprendizajes y estimulan mis ganas de seguir Aprendiendo y Enseñando.

Tener la oportunidad de Conocer, Contactar, Compartir... con compañar@s implicados en la Educación, con la misma filosofía Educativa que yo, hacen que este tipo de Formación,  sea para mí muy reconfortante, placentera e IMPRESCINDIBLE.

¡¡¡ NO TE PIERDAS LOS SIGUIENTES MOOC!!! 
¡¡¡SEGUIREMOS APRENDIENDO, ENSEÑANDO Y COMPARTIENDO!!!